高考

子。

    我总以为用一种最简单的模式来衡量一个人的素质真是一件很可笑的事。可能他们觉得世界所将要造就的人类必需具备一些很离谱的概念。比如你会三角函数，还有摩擦动力等等。这些都是某些行业所专属的学科，却在天下得到了普及。就好比是一个人喜欢吃rou就让全天下的人吃。

    过去中国人讲古代的科举制度总会有很多感慨，说什么不完善。而且总还举出一些文人来证明。最后搞的就是文人成了一个时代的象征。我记得那时候玩八股的时候说到其八个环节，环环相扣，感觉那个时代的人真不辛。更不辛的是八股成了清代考核的一个重要指标。情况跟目前的高考一样。所以没经历过古代的科举制度的人也可以从现代的教育体系来感受，效果可能会更好。

    文革后恢复的第一次高考几乎得到了全国的人颂扬。可能那是教育发展到现在最为满意的事了。其实仔细一想也就觉得没什么了，就好比是你吃惯了粗粮突然之间给你一碗米饭，就会觉得这个世界真美好。可见人是这么容易得到满足。

    高考作为一个择良标准几乎失去了最初的目的。在我觉得被选拔的人或者落榜的人中总存在一个决定性的差错。而这个差错所照成的后果几乎也是显而易见了。我的一些朋友因为某些偏科原因最终与它擦肩而过，而恰恰让你难以相信的是，在某个学科上有着惊人的天赋。然而一个高等学院似乎不会因为你会在一夜之间画出一副完整的世界地图而收留你，也不会因为你的几篇洋洋洒洒的文章而容纳你。时代是在向前进步，而人类的文明却与之相反。